100% Subvencionado
OBJETIVOSObjetivo general: Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar
CONTENIDOSCompetencias Lingüistícas
Contenidos Léxico-semánticos
1. Vocabulario: - Vocabulario amplio y variado en sus variantes formal e informal, lengua estándar y registros familiares o profesionales.
2. Formación de palabras: Formación de palabras por derivación y composición
Contenidos gramaticales
En este nivel se revisan y amplían los contenidos gramaticales de los niveles anteriores y se introducen algunos aspectos nuevos para llevar a cabo las actividades y funciones comunicativas de este nivel.
1. Oración: - Oraciones exclamativas -Oraciones imperativas - Oraciones desiderativas - Oraciones impersonales -Voz pasiva -Estilo indirecto -Cambios en el estilo indirecto. -Revisión y consolidación de la subordinación adverbial - Oraciones condicionales
2. Nombres y adjetivos: -Revisión y consolidación de nombres, de adjetivoS, posesivos, demostrativos, interrogativos y exclamativos, indefinidos, numerales.
3. Verbos: - Consolidación de los tiempos verbales para expresar presente, pasado y futuro, de las formas regulares e irregulares y los verbos modales.
4. Advervios: Consolidación en el uso de adverbios y locuciones.
Competencias sociolingüísticas y socioculturales
En este nivel se profundiza en el reconocimiento y la comprensión de la diferencia cultural, afianzando así una conciencia intercultural fundamentada en la consideración de las similitudes y diferencias entre la cultura de la lengua de estudio y la propia
Competencias pragmáticas
Contenidos funcionales
1. Funciones o actos de habla asertivos
2. Funciones o actos de habla compromisivos
3. Funciones o actos de habla directivos
4. Funciones o actos de habla fáticos y solidarios
5. Funciones o actos de habla expresivos
Contenidos discursivos
1. Adecuación del texto al contexto comunicativo
2. Tipología textual
3. Cohesión textual
4. La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito
5. Mantenimiento y seguimiento del discurso oral
ENTIDAD SUBVENCIONADORA 
* Cursos subvencionados al 100% prioritariamente para trabajadores en activo