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Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante.
CONTENIDOS
Vocabulario de las situaciones y temas trabajados en sus variantes formal e informal, lengua estándar y registros familiares o profesionales.
Palabras: Formación por derivación y composición: aumentativos y diminutivos.- Nombres compuestos
Significado: Reconocimiento de los rasgos léxicos y definición de palabras.
Gramática:
Oración: exclamativas; imperativas ; desiderativas; Orden de los elementos en cada tipo de oración; Ampliación de preguntas y respuestas breves ; Coordinación. Revisión de otras formas de expresar contraste u oposición.
Nombres y adjetivos: nombres singulares terminados en -s y nombres plurales sin el morfema -s. Características del adjetivo. Grados del adjetivo.
Determinantes: El artículo; Omisión del artículo. Uso del artículo con nombres
Pronombres personales.
Verbos: Núcleo -verbo- y complementos de acuerdo con el tipo de verbo. Concordancia verbo -sujeto. Correlación. Tiempos verbales para expresar presente, pasado y futuro. Formas para expresar presente. Formas para expresar pasado: uso del pasado simple
Adverbios: Uso de adverbios y locuciones. Posición en la oración. Expresión circunstancial de tiempo. Orden de los adverbios . Formación de adverbios con terminaciones
Enlaces: Coordinantes: Refuerzo y consolidación.Preposiciones y locuciones prepositivas para expresar estado o para expresar tiempo; Insistencia en los usos que generan mayor dificultad
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